ԵՊՀ-ում մեկնարկեց եռօրյա խորհրդաժողով՝ նվիրված մասնագիտական մաթեմատիկական կրթության արդիականացմանը

Տեխնիկական զարգացման պայմաններում ինժեներական կրթությունը ևս շարունակաբար պետք է բարելավվի՝ հետ չմնալով գլոբալ փոփոխություններից: Մաթեմատիկան ինժեներական և բնագիտական կրթության կարևորագույն բաղադրիչներից է, ուստի կարևոր է նաև մաթեմատիկական կրթական ծրագրերի արդիականացումը և համապատասխանեցումը մասանգիտության պահանջներին և առանձնահատկություններին. այսպիսին էր Երևանում մեկնարկած համաժողովի մասնակիցների մոտեցումը: Մարտի 14-ին ՏԵՄՊՈՒՍ-ի MathGeAr ծրագրի շրջանակներում ԵՊՀ-ում մեկնարկեց եռօրյա խորհրդաժողով՝ նվիրված մասնագիտական մաթեմատիկական կրթության արդիականացմանը: Միջացառման կազմակերպիչներն են Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնը և Երևանի պետական համալսարանը: Համաժողովին մասնակցում են համալսարանների դասախոսներ և որակի ապահովման մասնագետներ Հայաստանից, Վրաստանից, Գերմանիայից, Ֆրանսիայից և Ֆինլանդիայից: Համաժողովի մասնագետներին ողջույնի խոսք հղեցին «Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոն» հիմնադրամի տնօրեն Ռուբեն Թոփչյանը, «Էրասմուս+» ազգային գրասենյակի համակարգող Լանա Կարլովան, Արհեստական ինտելեկտի հետազոտման Գերմանիայի կենտրոնի աշխատակից, MathGeAr ծրագրի համակարգող Սերգեյ Սասնովսկին, Հայաստանում ծրագրի համակարգող Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարանի պրոռեկտոր Ռուբեն Աղգաշյանը: Համաժողովի ընթացքում անդրադարձ կատարվեց ճարտարագիտական, բնական և համակարգչային գիտությունների ուսանողների համար մաթեմատիկական ծրագրերի կիրառական բաղադրիչներով հարստացմանը, ներկայացվեց Հայաստանի, Վրաստանի և եվրոպական համալսարանների տեխնիկական կրթության մաթեմատիկական ծրագրերի համեմատական վերլուծությունը, գնահատվեցին Հայաստանի և Վրաստանի համալսարաններում արդիականացված դասընթացները: Եվրոպական համալսարանում ուսումնառության իր փորձը ներկայացրեց նաև ՀԱՊՀ ուսանողուհին: Ծրագրի նպատակն է բարելավել STEM մասնագիտությունների ուսուցումը՝ արդիականացնելով մաթեմատիկայի բնագավառի կրթական և առարկայական ծրագրերի բովանդակությունը և ուսուցման կիրառվող մեթոդները: Արդյունքում կներդրվեն համադրված ուսուցման նոր սկզբունքներ և տեխնոլոգիաներ, կիրառելով ազգային և եվրոպական լավագույն փորձը՝ մաթեմատիկայի բնագավառում նոր ու ժամանակակից դասընթացների մշակման համար: