Նոր ծրագրեր և խնդիրների լուծման առաջարկներ. տեղի է ունեցել ԵՊՀ բարեփոխումների հանձնաժողովի նիստը. ՖՈՏՈՌԵՊՈՐՏԱԺ

ԵՊՀ գիտխորհրդի նիստերի դահլիճում այսօր տեղի ունեցավ ԵՊՀ-ում բարեփոխումների իրականացման աշխատանքները համակարգող հանձնաժողովի հերթական նիստը: Նախքան օրակարգային հարցերին անցնելը՝ հանձնաժողովի նախագահ Վահե Հովհաննիսյանը նշեց, որ մամուլում վերջերս հրապարակվել է հանձնաժողովի և իր գործունեության վերաբերյալ տեղեկատվություն, որը ոչ միայն խեղաթյուրում է փաստերը և չի համապատասխանում իրականությանը, այլև կասկածի տակ է դնում հանձնաժողովի ինքնուրույնությունը: Նա նշեց, որ նույնիսկ տեղեկատվությունը հերքելն անիմաստ է համարել: Վահե Հովհաննիսյանը պարզաբանեց, որ հանձնաժողովի՝ դեկանների հաշվետվողականության բարձրացման և կատարողականը գնահատելու չափորոշիչներ ներդնելու որոշումը ինստիտուցիոնալ բարեփոխում է, որը չի կարելի անձնավորված գործընթաց դիտարկել: Նա փաստեց, որ չափորոշիչները որևէ մեկի կարողություններին չեն համապատասխանեցվելու, և որևէ մեկն իրավասու չէ և չի կարող կարգադրություններ անել կամ ուղղորդել հանձնաժողովին. «Հանձնաժողովը որոշումներ կայացնելիս պետք է լինի ինքնուրույն, օբյեկտիվ և չառաջնորդվի նեղ խմբային կամ անհատական շահերով»: Վահե Հովհաննիսյանը տեղեկացրեց, որ համապատասխան գրությամբ դիմել են ԿԳՆ-ին և այժմ սպասում են նրանց առաջարկներին՝ կապված կրթության զարգացման ուղենիշների հետ: Բացի դրանից՝ նա տեղեկացրեց, որ ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդի հետ քննարկվում է «Ասիական ուսումնասիրություններ» մագիստրոսական ծրագրի հետ կապված հարցը, որը կարող է ենթադրել նաև առանձին կառուցվածքային ստորաբաժանում ստեղծելու անհրաժեշտություն՝ միտված նշված ուղղության զարգացմանը, հետևաբար օրենքով և ԵՊՀ սահմանված կարգով՝ ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդին դիմելու կարիք կառաջանա: Նա նշեց, որ շատ առաջարկություններ են ստացվում, որոնք փորձում են զտել. «Շատ լավ է, որ ակտիվությունը մեծ է, բայց կան առաջարկություններ, որոնք զուտ ֆակուլտետների կամ ամբիոնների ինքնուրույն կարգավորման հարցեր են, և իմաստ չունեն հանձնաժողովի քննարկման նյութ դառնալու»: Վահե Հովհաննիսյանը հստակեցրեց, որ հանձնաժողովի սահմանած չափորոշիչները և ընդունած որոշումները ներկայացվելու են իրավասու մարմնի հաստատմանը, որից հետո դրանք ստանալու են իրավական ուժ և դառնալու են պարտադիր կիրառման ենթակա: Նիստի ընթացքում քննարկվեցին Քաղաքացիական պաշտպանության ամբիոնին առնչվող հավաքագրված խնդիրները: Մասնավորապես՝ ԵՊՀ ուսումնական աշխատանքների գծով պրոռեկտոր Մենուա Սողոմոնյանը նշեց, որ դասընթացի կազմակերպման կարգը, գնահատման համակարգը, բացակայությունների վերաբերյալ մոտեցումները վերջին տարիներին փոփոխությունների են ենթարկվել, բայց այսօր էլ կան խնդիրներ և դժգոհություններ: Ամբիոնի դասախոս Սուսաննա Շահինյանն ասաց, որ դժգոհություններն առկա են նաև դասախոսական կազմի շրջանում. «Մեր դասընթացն այժմ անցնում են առաջին կուրսի առաջին կիսամյակում, ինչի պատճառով ուսանողների մի մասն օբյեկտիվ պատճառներով բաց է թողնում պարապմունքները: Նրանք բանակից զորացրվածներն են, այլ բուհերից տեղափոխվածները և այլն»: Նրա հավաստմամբ, խնդիրներ են առաջանում նաև այն ժամանակ, երբ բանակից զորացրված ուսանողները վերականգնվում են երկրորդ կիսամյակում և ստիպված են լինում հանձնել տարբերություն՝ առանց դասերին հաճախելու: Սուսաննա Շահինյանն առաջարկեց դասընթացը կազմակերպել երկրորդ կուրսի երկրորդ կիսամյակում՝ առավելագույնս նվազեցնելով ռիսկերը: Քննարկում ծավալվեց մասնագիտական և ոչ մասնագիտական առարկաների չափաբաժնի վերաբերյալ: Մենուա Սողոմոնյանը փաստեց, որ կրեդիտատարության առումով ամբողջ կրթական ծրագրի 20 %-ը կազմում են ոչ մասնագիտական առարկաները. «Մի կողմից՝ պետությունն օրենքով և նորմատիվ իրավական այլ ակտերով սահմանում է պարտադիր առարկաներ, մյուս կողմից՝ ֆակուլտետներում պնդում են այս կամ այն առարկայի կարևորության մասին»: Առաջարկությամբ հանդես եկավ Արշալույս Գալստյանը՝ նշելով, որ պետք է վերանայել նաև մագիստրատուրայում դասընթացի կազմակերպման կարգը՝ բացառելով համակարգչային դասընթացի և օտար լեզվի ուսուցման պարտադիր բաղադրիչը: ԵՊՀ-ում բարեփոխումների իրականացման աշխատանքները համակարգող հանձնաժողովի նիստի ընթացքում քննարկվեցին Ֆիզիկայի ֆակուլտետի ակադեմիկոս Գ. Սահակյանի անվան տեսական ֆիզիկայի ամբիոնի վարիչ Արամ Սահարյանի ներկայացրած խնդիրները, որոնցից մեկը վերաբերում էր հեռահար դասընթացների սակավությանը: Վահե Հովհաննիսյանն ի պատասխան ասաց, որ ԿԳՆ-ն ներկայացրել է օրենսդրական բարեփոխման նախագիծ, ըստ որի՝ հեռակա ուսուցումը փոխարինվելու է հեռահարով, որի ժամանակ ուսանողներն անձամբ են որոշելու իրենց ուսումնառության տևողությունը: Ներկայացրած խնդիրների ցանկում էր նաև գնումների կազմակերպման անարդյունավետությունն ինչպես ժամանակի, այնպես էլ որակի տեսանկյունից, որին համակարծիք էին հանձնաժողովի բոլոր անդամները: Նիստի ավարտին՝ տարբեր խնդիրների և առաջարկների քննարկման վերջում, Վահե Հովհաննիսյանը նշեց, որ հանձնաժողովի գործունեության արդյունավետությունը բարձրացնելու համար սահմանվելու են վերջնաժամկետներ, և նվազեցվելու է նիստերի հաճախականությունը: